探鳴，為美好發聲！
探鳴以中國命名行業健康發展為己任，務實研發行之有效的命名理論與流程。深入挖掘語言之美，為客戶提供高品質音，型，意俱佳的品牌名稱。探鳴以傳播學、營銷學、廣告學、漢語言文學及語用學為理論依據，結合行業特質、自身資源、競爭業態、品牌發展戰略等因素創作性的標準化、流程化、可視化而形成探鳴科學品牌命名體系。
高大上的教育機構名字怎么取，我們先看看行業背景。經濟下行的大背景下，時常聽到朋友們調侃：萬籟俱寂的今天熱鬧的只有餐飲，你方唱罷我登場，時常變換大王旗； 火爆的只有教育培訓機構，尤其是面向學生的，雨后春筍都不足以形容，可謂千樹萬樹梨花開！而且大多數生存了下來并且不錯。這個行業現在已發展成一定規模，只要有住宅小區的地方似乎都可以看到蹤影。
那么問題來了，魚龍混雜江湖亂戰中，你的教育培訓機構取名字是不是非常吃力呢？不比以往，僅僅2017年度，教育培訓41類商標申請量242612件，2018年度，教育培訓41類商標申請量301664件。在45個商標類別里，排名僅在服裝鞋帽、方便食品、餐飲之后。如此海量的商標申請，您是否擁有了好名字，您的名字是否存在侵權風險呢？
再也不是起個名字就可以注冊保護起來的黃金年代了。（相似于新東方、弘成教育、火星時代教育、龍文教育、 明師教育這些放在這幾年，毫無注冊的可能）
如何擁有一個能助力公司長遠發展，傳達品牌內涵與教學特點，讓目標客群喜歡的好名字呢，探鳴商業起名交給您正確的教育培訓機構起名打開方式。
教育是文化的傳承，中華文化博大精深、源遠流長，想要名字更加有內涵有寓意的話可結合經書典籍與詩詞，詩經的引用字，如：三人行教育，就是取自《論語述而》;三人行，必有我師焉。
學而思就來源于論語：子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”。
所以《論語》《詩經》不止是個人起名參考最多的寶典，也是培訓機構起名字參考的重要手段。
“小荷”詞取宋·楊萬里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”喻意少年作者，新苗初長；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學員文學素養，培養讀寫興趣，開拓人文視野和養育健康心境為目標。
這一方法非常適合專精于某一學科教學的機構，需要生動地傳達出“我是做什么的”“我做的怎么樣”。既然專注就要鮮活生動起來。
無錫橡皮筋少兒藝術培訓，是一所全國連鎖的青少兒教育培訓機構。課程涉及少兒舞蹈、少兒美術、少兒語言、少兒模特和少兒音樂五大藝術領域。品牌命名極大程度的喚起了80后90后家長們的美好童年記憶，生動的傳達了舞蹈藝術培訓靈動與優美的美好關聯，具有超強的傳播力。難怪這個機構的簡介里都有提到重金購買的商標名，確實值得稱道。
有創意的藝術學校起名字--編程貓
“ 編程貓”是由深圳點貓科技公司自主研發的AR應用 ，將增強現實技術與少兒趣味編程教育相結合 ，為孩子們真實再現了一個趣味盎然的虛擬世界——源碼世界 。名字直接傳達了專注的學科內容并與貓的親和、智慧與神秘相結合。品牌呼出輕而易舉的在家長們的心智里留下深刻烙印。
異曲同工的起名方式還有，“碼同學”一家專注青少兒編程和思維樂高教育，采用精品小班沉浸式授課形式。
探鳴商業起名在工作中也為教育行業客戶進行了編程教育的“程序牛”和專注少兒美術教育的“涂芽”，相關項目正在進行中，商標也正在走申請流程。
這類命名特征以展現教學成果，教學理念愿景，教學價值為起名核心方向。比較適合綜合性教學培訓機構，不突出某一學科的特征性。 也是大家最為常見的命名方式，也因此可用的好名字鳳毛麟角，要想能夠成功注冊成為商標除了大開腦洞的組詞還要看造化和運氣了。
龍文教育，成立于1999年，是一家專注于學生能力培養、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。眾所周知和顯而易見的內涵“弘揚龍的傳人文化傳承”。
明師教育，明師教育成立于2002年，是廣州市教育局認可的民辦教育機構之一。明，明智，英明，聰明。諧音“名師“ 內涵易懂，傳播力也很強、起步較早才可能擁有的“美名”（并非探鳴眼中的好名）。
高大上的教育機構名字解析-名升教育
探鳴品牌起名公司2019年的起名案例。客戶幼小銜接，中小學生課程輔導為核心。因為此前的名字無法注冊為商標，希望本次命名可以傳達出教學特點體現出培訓機構的能力與價值。同時希望持重有信任感。經過艱苦卓絕的起名，我機構的命名“名升”拔得頭籌，注冊商標的同時也在進行全案的品牌設計工作。
以上是探鳴文丁向您分享的一些心得，希望對您有一定幫助，如果還是沒辦法如愿，那也可以直接讓我們探鳴團隊為您服務（笑） 。一個好名是一切商業經營的基石，正是如此起名的過程更是猶如淘金挖寶，先到先得。
《論語·子路》“名不正則言不順，言不順則事不成。”
《圣經》“寧擇好名，不選巨財。”
乘果教育（商標可售）
涂芽美術教育
星空藍美術教育
程序牛機器人
名升教育
朵拉藝術學校
繪聲繪色語言藝術學校
小銀星藝術學校
黑馬藝術文化培訓學校
麥芽藝術培訓學校
舞起藝術培訓學校
芬芳藝術培訓學校
樹人藝術培訓學校
添才藝術培訓學校
方元藝術培訓學校
希望表達出在兒童成長中心，家長可以愉快放心的把孩子交給你們。孩子也能元氣滿滿樂于在中心快樂成長（舒適的照顧、專業的學習輔導）。愉悅和諧的好氛圍。
小行星（Asteroid）指太陽系內類似行星環繞太陽運動，但體積和質量比行星小得多的天體。
傳達，一切以孩子成長為核心（太陽）與使命，形成牢固而和諧的關系，伴隨兒童成長。
小，自謙的服務者心態。小也指明為兒童群體作服務，突出專業性。
小行星兒童成長中心
小行星教育文化傳媒有限公司
讓每個孩子都是成為精靈和天使，全方位用心呵護讓他們有巨大的收獲和成長。
命名：獨特而親和、富于活力，具有豐富的視覺聯想，有利于記憶和傳播。
鯨靈兒童成長中心
鯨靈教育文化傳媒有限公司
芳，美麗芬芳，寓意美好和環境絕佳。
樹， 1、寓意成長2、樹立3、借喻庇護。
命名：命名以中心的環境、價值和愿景為命名方向，具有美好意境感，獨特而又容易記憶傳播。
芳樹兒童成長中心
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樂，快樂，愉快，舒適。
橙，橙色，橙子。也諧音“成”。
橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系 中最溫暖的色，它使人聯想到金色的秋天。橙子是豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的象征.
樂橙兒童成長中心
樂橙教育文化傳媒有限公司
好名字是根植于策略，而非天馬行空，如果您對高大上的教育機構名字起名和高端藝術培訓機構取名依然無所適從或有更高的要求，您可以信賴我們-探鳴起名網，擁有中國前沿的品牌策劃師與命名師團隊，進行過數千次的公司取名與品牌取名經驗，理論研究與實戰命名的踐行者，高能高效，免費咨詢。微信：i-named
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